متن1:امام علی(ع)عصر جاهلیت را چگونه توصیف کرده است؟خداوند در حالی برای شما،پیامبررا به پیامبری مبعوث کردکه شمابدترین روش زندگی راداشتیدودربدترین خانه ها زندگی می کردیدآشامیدنی هایتان آلوده بودوغذاهایتان ناگوارخون یکدیگررامی ریختیدوپبوندخویشاوندی رابابستگان ازبین می بردیدوفسادها وگناهان شما را فرا گرفته بود. پاسخ فعالیت کلاسی صفحه40:1.در هردو زمان وحشی گری وقتل وغارت وجود دارد. 2.نبودن تعهد دینیمتن2:چند نمونه از ثمرات بی شماری که دین برای مردم به ارمغان آورد را بنویسید؟مردم به برادران دینی تبدیل شدند-در مدتی کوتاه هزاران دانشجوواستاد تربیت ش

1.پیام آیه را بنویسید((لقد کان لکم فی رسول الله اسوهٌ حسنهٌ لمن کان یرجوا الله والیوم الاخروذکر الله کثیراً))پاسخ:پیامبر بهترین سرمشق برای تمام مردم است.2.چه کسانی می توانند با آوردن دین آسمانی،مسیر صحیح زندگی را به ما نشان دهند؟پیامبران3.پیام آیه را بنویسید((لقد جاءکُم رسولٌ من انفسکم عزیزٌ علیه ما عنتُّم حریصٌ علیکُم بالمومنینَ رئوفٌ رحیمٌ))پاسخ:خُلق وخوی نیک ومهربان پیامبراکرم (ص)4.عزت نفس یعنی احساس با ارزش بودن است. صحیح غلط5.پیامبراکرم (ص)در مورد انجام کارهای شخصی توسط خود انسان چه فرموده اند؟هیچ وقت انجام کارهای خودرا از دیگران نخواهید

الف) جدول زیر را با استفاده از کلمات داده شده کامل کنید.(یک کلمه اضافی است) (گفت- پاداش – مردم – شب – او – قطعاً – روز- پروردگار- توانا) کلمه لیل هو رَبّ اِنَّ ناس قدیر اَجر قالَ معنا ب) ترکیب های زیر را معنا کنید. 1.فی السماواتِ والارض 2.وعد اللهِ 3.اَخاهُم هوداً (درآسمان ها و...........) (........ ........) (........ .........

1.پیام آیه را بنویسید((ومن النّاسِ من یشری نفسهُ ابتغاءَ مرضاتِ اللهِ واللهُ رئوفٌ بالعبادِ))پیام:جانفشانی برای خشنودی خداوند بی پاداش نمی ماندپاسخ فعالت کلاسی صفحه58تا خشنودی خداوند را بدست آورد.2.به چه کسی فداکار می گویند؟فداکار کسی است که برای خدمت به دین وجامعه خود،از مال،سلامتی،خانواده خودوحتی جان خود می گذرد وآنهارادر راه هدف بزرگ وپاک خود فدامی کند.3.منظور از لیله المبیت چیست؟لیله المبیت ماجرای از خود گذشتگی حضرت علی (ع) در شب هجرت پیامبر اکرم(ص)که دربستر پیامبر خوابید.4.امیر المومنین حکومت را برای ایجاد عدالت بین مردم پذیرفت.پاسخ خودت را امت

حُكي أنّ بُستانيّاً كان له بستانٌ يعتني بأشجارهِ كلّ يومٍ، يسقيها، ويقلّب التّربة حولها، ويقلّم أغصانها، ويقلع الأعشاب الضّارة المحيطة بها. نَمَتْ أشجار البستان وأثمرتْ، فتدلّتْ أغصانها، وذات مساءٍ مرّ بالبستان ثعلبٌ جائع، فرأى ثماره النّاضجة، وسال لعابه، واشتهى أن يأكل منها، لكن كيف يدخل البستان؟ وكيف يتسلّق هذا السّور العالي؟ بقي الثّعلب يدور حول السّور، حتّى وجد فتحةً في أسفله، فنفذ منها بصعوبة، وبدأ يأكل الفواكه حتّى انتفخ بطنه، ولمّا أراد الخروج لم يستطع، قال في نفسه:" أتمدّدُ هنا كالميّت، وعندما يجدني البستانيّ هكذا يرميني خارج السّ